Kekalahan budayawan kita adalah tidak lagi memperhatikan lagu anak-anak, padahal lagu anak-anak ini adalah penyimpan memory terpanjang dan abadi. Karena disimpan dalam lagu anak-anak. Dan karena kebijakan mengurus kekuasaan jawa oleh sunan kalijogo dituangkan dalam lagu anak-anak yang berjudul Gundul-gundul Pacul, maka semua orang hafal sampai saat ini.
- CN
bermain di taman kota
kegiatan penuh macamnya
bermain musik, cipta hasta karya
seluruhnya harus dicoba
membuat lingkaran cinta
ada dongeng dan cerita
satu berbagi untuk semua
belajar bersama oh asyiknya
mari bermain!
tumbuh sederhana
jelajah bersama
menemu makna
hompimpaa alaium gambreng
si pongo suka kisah dongeng
Di Langit yang Terang, Rembulan Bersinar
Anak-anak riang, berlarian tanpa henti
Bermain dolanan, penuh dengan kisah fantasi
Petak umpet di sana, bentengan di sini
Dalam permainan, mereka serius menjaga janji
Mengikuti aturan, setia pada permainan sejati
Menang atau kalah, bukanlah tujuan akhir
Kegembiraan bersama, itulah yang terpenting
Keringat mereka bercucuran, tertiup angin malam
Bergerak lincah, melawan dingin yang datang
Dari permainan ini, kesungguhan mereka belajar
Menikmati setiap detik, dalam permainan yang berharga
Mereka menabung kenangan, untuk masa depan yang cerah
Sebagai bekal hidup, di hari yang akan datang
Di penghujung senja, dua jiwa berpapasan
Tanpa tanda, tanpa asa, di persimpangan masa
Tak ada yang terukir, tak ada yang terpikir
Hanya lemparan senyum, dan sapa yang terucap ringan
Namun tanpa duga, benih rasa mulai bertunas
Dari pandangan yang semula kosong, kini memancarkan makna
Kau dan aku, yang dulu hanya lewat tanpa kata
Kini hati berkata, ada rindu yang tersembunyikan
Perlahan namun pasti, kita menari dalam irama
Dari sekedar teman, kini kau menjadi puisi jiwa
Tak lagi sekedar tawa, atau canda yang terlupa
Kini ada harapan, yang terjaga di setiap sujud pagi
Dan kini, di setiap jejak yang kita ukir
Ada cerita cinta, yang tergores abadi
Dari yang sederhana, kini menjadi luar biasa
Karena cinta, telah memilih kita
Kisah ini, tak lagi hanya tentang aku dan kamu
Melainkan tentang kita, yang telah menemukan satu rasa yang baru
Dari yang sederhana, kini menjadi sebuah ikatan cinta
Yang akan kita jaga, hingga akhir nafas
Telah Usai, kini berakhir cerita
Tak lagi ada, janji yang terucap sia-sia
Sudah saatnya, kita lepas semua mimpi
Yang pernah terpatri, di hati
Telah Usai, biarkan kenangan berlalu
Langkah kaki ini, takkan lagi ragu
Kita telah melewati, lebih dari sekedar luka
Kini hanya tersisa, asa yang murni
Percayalah hati, ini bukan akhir segalanya
Meski telah usai, kita kan terus melangkah
Biarkan lara, menjadi saksi bisu
Bahwa pernah ada kita, dalam ikatan suci
Oh, lara
Oh, la-la-la
Percayalah hati, kita telah melewati
Lebih dari sekedar hari, yang penuh warna
Telah Usai, namun cinta takkan pernah mati
Hanya bertransformasi, menjadi kekuatan hati
Dan biarlah waktu, yang akan menjawab semua
Telah Usai, untuk kita berdua
Di tengah keriuhan dunia yang serba cepat dan kompleks, muncul sebuah konsep yang menawarkan solusi berkelanjutan: SLOC—kecil, lokal, terbuka, dan terhubung. Konsep ini bukan sekadar ide, melainkan sebuah gerakan yang telah mengakar di berbagai belahan dunia.
Dalam dunia yang penuh dengan tantangan ekonomi dan lingkungan, kita membutuhkan model pembangunan yang berbeda. SLOC, singkatan dari Small, Local, Open, and Connected, adalah jawaban atas kebutuhan tersebut. Konsep ini mengajak kita untuk kembali ke skala yang lebih manusiawi, dimana komunitas dan keberlanjutan menjadi pusat perhatian.
Kecil di sini bukan berarti tidak signifikan, melainkan sebuah sistem yang mudah dipahami dan dikelola. Dengan skala yang lebih kecil, individu dan komunitas dapat memiliki kontrol yang lebih besar atas lingkungan mereka, memungkinkan pengambilan keputusan yang lebih efektif dan efisien.
Lokal mengacu pada pemanfaatan sumber daya dan keahlian yang ada di sekitar kita. Ini tentang membangun ekonomi yang berbasis komunitas, dimana setiap anggota dapat berkontribusi dan merasakan langsung dampak dari usaha mereka.
Terbuka berarti sistem yang inklusif dan transparan, memungkinkan pertukaran ide dan inovasi. Ini menciptakan peluang bagi kolaborasi antar individu dan komunitas, bahkan melintasi batas geografis.
Terhubung tidak hanya secara fisik, tetapi juga dalam pertukaran pengetahuan dan keahlian. Dengan terhubung, sistem lokal kecil dapat menjadi bagian dari jaringan global yang lebih luas, meningkatkan kapasitas dan jangkauan mereka.
Contoh nyata dari implementasi SLOC dapat dilihat dalam berbagai inisiatif seperti pertanian komunitas, kooperatif pangan, dan sistem barter lokal. Inisiatif-inisiatif ini menunjukkan bahwa SLOC bukan hanya teori, tetapi sudah menjadi praktek yang berdampak positif pada kehidupan banyak orang.
SLOC menawarkan pandangan baru tentang bagaimana kita bisa hidup dan bekerja bersama. Ini adalah langkah menuju masa depan yang lebih berkelanjutan, dimana setiap orang memiliki peran dan tanggung jawab dalam menciptakan dunia yang lebih baik. Dengan mengadopsi prinsip SLOC, kita dapat membangun masyarakat yang lebih tangguh, adil, dan sejahtera.
Kamso dan Darman duduk bersimpuh di beranda rumah bambu, mengamati langit yang mulai meredup.
Kamso: “Man, kau lihat sendiri kan, bagaimana desa kita berubah? Teknologi telah membawa arus perubahan yang tak terbendung. Aku khawatir, kita kehilangan esensi diri kita.”
Darman: “Aku tahu, Kamso. Semua berubah begitu cepat. Individualisme, materialisme, konsumerisme… itu semua seakan menjadi tuan baru yang menguasai pikiran dan hati warga desa.”
Kamso: “Tapi, Man, bukankah itu semua bagian dari keniscayaan? Kita tidak bisa menghentikan waktu. Satu-satunya yang bisa kita lakukan adalah menjaga keluarga inti kita, komunitas terkecil kita.”
Darman: “Benar, Kamso. Itu memang tanggung jawab kita. Kita harus menjadi pemimpin yang baik, setidaknya untuk keluarga kita sendiri.”
Kamso: “Kita harus menunjukkan dengan teladan, bukan hanya kata-kata. Kita harus menjadi benteng bagi nilai-nilai yang kita percayai, agar tidak hilang ditelan zaman.”
Darman: “Aku ragu, Kamso. Apakah itu cukup? Apakah kita bisa melawan arus yang begitu kuat ini?”
Kamso: “Kita mungkin tidak bisa melawan arus, tapi kita bisa mengarahkannya. Kita bisa mempengaruhi keluarga dan komunitas kita untuk tetap memegang teguh nilai-nilai yang benar.”
Darman: “Aku berharap kamu benar, Kamso. Aku berharap kita masih bisa mempertahankan jati diri kita, meski dunia terus berubah.”
Dalam kesunyian hati, Darman merenung dalam monolog yang mendalam:
"Di tengah keheningan malam, aku berdialog dengan kesendirian. Melihat negeri ini, hatiku berat oleh beban pesimisme. Kepada siapa lagi aku harus berpaling? Pemerintah yang seharusnya menjadi sandaran, kini bagai kapal yang terombang-ambing tanpa kemudi. Ulama yang dulu kukagumi, kini lenyap keikhlasannya, tenggelam dalam lautan materialisme. Ahli-ahli yang seharusnya menjadi penerang, malah menjadi penjerat bagi sesama.
Hanya pada-Mu, Tuhan, aku bisa mengadu. Hanya pada-Mu, aku bisa menumpahkan segala keluh kesah. Di saat semua tampak suram, hanya Engkau lampu di ujung terowongan. Harapan, meski secercah, harus tetap ada. Itu bukti iman masih bertengger di relung hatiku.
Biarkanlah harapan itu menjadi benih, tumbuh perlahan di tanah yang gersang. Biarkanlah ia menjadi tanda bahwa aku masih percaya, masih ada kebaikan yang akan datang. Ya Tuhan, dalam diam, aku berdoa, semoga Engkau menuntunku melalui kegelapan ini, menuju fajar yang penuh rahmat-Mu."
Kamso dan Darman duduk berhadapan, cangkir teh di antara mereka menguapkan aroma yang menenangkan. Kamso memulai dengan suara yang penuh kekhawatiran namun tetap tenang.
“Mon, lihatlah negeri kita. Di setiap lini, di setiap sendi kehidupan, tampaknya hanya kerusakan yang terlihat. Korupsi, ketidakadilan, dan kemiskinan merajalela. Namun, aku masih melihat sinar harapan. Keluarga-keluarga di Indonesia masih bertahan, masih ada rukun dan gotong royong yang menjadi fondasi kita.”
Darman menyesap tehnya, matanya menunjukkan keraguan. “Kamso, aku ingin percaya seperti kamu. Tapi, aku melihatnya sebagai pengecualian, bukan norma. Kita tenggelam dalam masalah yang begitu kompleks dan aku tidak yakin apakah semangat gotong royong saja cukup.”
Kamso menatap Darman, matanya bersinar dengan tekad. “Tidak, Mon. Justru di saat-saat sulit inilah kita harus menggenggam erat nilai-nilai itu. Gotong royong bukan hanya tentang membantu tetangga, tapi juga tentang membangun bangsa. Jika setiap keluarga bisa mempertahankan nilai-nilai ini, aku yakin Indonesia bisa bangkit.”
Darman menghela napas, masih belum yakin. “Aku berharap kamu benar, Kamso. Aku hanya takut bahwa kita terlalu optimis dan lupa melihat realitas yang ada.”
Kamso tersenyum, “Realitas bisa berubah, Mon. Dan itu dimulai dari kita. Dari keluarga kita, dari komunitas kita. Mari kita jadikan optimisme ini sebagai api yang membakar semangat perubahan.”
Ekonomi bukan hanya tentang angka dan grafik pertumbuhan; ia adalah cerita tentang manusia dan komunitasnya. Di tengah hiruk-pikuk pasar global, kita sering lupa bahwa di balik setiap transaksi terdapat wajah-wajah, mimpi, dan harapan. E. F. Schumacher dalam "Small is Beautiful" mengingatkan kita bahwa ekonomi harus kembali ke akarnya: melayani manusia, bukan sebaliknya.
Dalam dunia yang terobsesi dengan skala besar dan efisiensi, Schumacher menawarkan visi alternatif: sebuah ekonomi yang menghargai kecil, lokal, dan pribadi. Dia berargumen bahwa perusahaan-perusahaan kecil, dengan keterikatan mereka pada komunitas lokal, lebih mampu memenuhi kebutuhan nyata manusia daripada raksasa korporat yang sering kali terlepas dari realitas kehidupan sehari-hari.
Ketika kita membangun ekonomi yang berpusat pada manusia, kita tidak hanya menciptakan lapangan kerja atau produk; kita juga memelihara hubungan, memperkuat jaringan sosial, dan menghormati lingkungan. Ini adalah tentang menciptakan dunia di mana setiap individu dihargai, di mana setiap pekerjaan memiliki makna, dan di mana setiap produk dibuat dengan pertimbangan terhadap kesejahteraan bersama.
"Small is Beautiful" adalah seruan untuk berpikir ulang tentang apa yang kita nilai dalam ekonomi. Ini adalah undangan untuk memilih jalan yang lebih berkelanjutan, adil, dan manusiawi. Dalam setiap keputusan ekonomi yang kita buat, mari kita ingat bahwa yang kecil itu indah, dan sering kali, lebih berarti.
Dalam kesenyapan yang meresap ke ruang jiwa, Kamso merenung dalam bait-bait luapan kata:
"Di antara bisikan daun dan desau angin, aku menapak, menelusuri jejak waktu yang terhampar. Langkahku, meski terkadang terhuyung oleh badai kehidupan, tetap kukuh memijak bumi, mencari arah yang terang benderang oleh cahaya kebenaran.
Oh, betapa seringnya hati ini teraduk oleh gelombang keraguan, namun di setiap hembusan nafas, aku menanamkan benih optimisme. Aku percaya, atas setiap tetes keringat dan air mata yang jatuh ke pangkuan bumi, akan tumbuh pohon-pohon harapan yang berbuah manis.
Apakah aku harus terperosok dalam lembah keputusasaan? Tidak, jiwa ini terlalu gagah untuk berlumur pesimisme. Aku yakin, atas segala kebaikan yang telah kupersembahkan, akan ada balasan yang setimpal dari Sang Pemilik Semesta.
Aku tahu, perjalanan ini bukan sekadar mengejar akhir yang bahagia, melainkan tentang bagaimana aku bertahan dan berkembang di setiap liku. Setiap rintangan adalah guru, setiap kegagalan adalah pembuka jalan menuju keberhasilan yang baru.
Maka, dengan semangat yang tak pernah padam, aku akan terus melangkah, terus berusaha, terus berdoa. Aku akan membangun optimisme dalam diriku sendiri, karena dengan pikiran yang positif, aku dapat melihat pelangi di balik setiap badai.
Ya Tuhan, aku percaya Engkau selalu bersamaku, menggenggam tanganku, dan menguatkan langkahku. Dengan keyakinan ini, aku akan terus berjalan, menuju arah yang Kau tunjukkan, menuju takdir yang Kau ukir untukku."
Kamso, dengan tatapan yang penuh harapan, berbicara, “Mon, aku percaya bahwa setiap kebaikan yang kita lakukan, tidak peduli seberapa kecil, akan berbuah manis. Tuhan melihat segalanya dan Dia yang akan membalas kebaikan kita.”
Darman, dengan raut wajah yang ragu, menjawab, “Kamso, aku ingin percaya seperti itu. Tapi, aku selalu merasa ragu. Bagiku, keadilan yang sejati itu ada di hari pembalasan. Di dunia ini, terlalu banyak ketidakadilan yang tidak terbalaskan.”
Kamso mengangguk, memahami keraguan Darman. “Aku tahu dunia ini tidak sempurna, Mon. Tapi, aku memilih untuk tetap berharap dan berbuat baik. Aku percaya bahwa Tuhan tidak akan menyia-nyiakan usaha kita.”
Darman menatap ke jauh, seolah mencari jawaban. “Mungkin kamu benar, Kamso. Mungkin aku harus mulai melihat dunia dengan kacamata yang berbeda. Mungkin aku harus mulai percaya bahwa kebaikan yang kita lakukan hari ini, bisa membawa perubahan untuk esok.”
Kamso tersenyum, “Itulah semangatnya, Mon. Mari kita terus berbuat baik dan percaya bahwa Tuhan akan membalasnya, di dunia ini atau di akhirat nanti.”
Zaman global yang terus berkembang menuntut kita untuk beradaptasi dengan cepat. Bagi orang tua yang memiliki anak usia dini, mengajarkan kreativitas sejak dini adalah langkah yang sangat penting. Mengapa? Mari kita jelajahi lebih lanjut.
Kreativitas bukan hanya tentang melukis atau membuat kerajinan tangan. Ini adalah fondasi bagi kemampuan berpikir kritis. Anak-anak yang diajarkan untuk berpikir kreatif akan lebih mampu memecahkan masalah, menghadapi tantangan, dan menemukan solusi inovatif di dunia yang terus berubah.
Zaman global membawa peluang yang tak terbatas. Dengan kreativitas, anak-anak dapat menggali potensi mereka dan menemukan bidang yang sesuai dengan minat dan bakat mereka. Apakah itu seni, teknologi, atau ilmu pengetahuan, kreativitas membuka pintu menuju masa depan yang cerah.
Dalam dunia yang berubah dengan cepat, adaptasi adalah kunci. Anak-anak yang kreatif akan lebih mudah beradaptasi dengan perubahan dan menghadapi tantangan baru. Mereka tidak hanya mengikuti tren, tetapi juga menciptakan tren baru.
Ketika anak-anak berhasil menghasilkan sesuatu yang kreatif, mereka merasa bangga dan percaya diri. Kreativitas memperkuat rasa percaya diri mereka, memungkinkan mereka untuk menghadapi dunia dengan lebih berani.
Kreativitas bukan hanya pelajaran sekali pakai. Ini adalah keterampilan seumur hidup yang akan membantu anak-anak menghadapi tantangan di setiap fase kehidupan mereka. Oleh karena itu, mari kita dorong kreativitas sejak dini dan berikan anak-anak kita bekal untuk menghadapi masa depan yang penuh potensi!
Ya, saya dejavu. Rasa-rasanya pernah merasakan hal ini. Sebuah perjalanan siang yang panjang, menuju ke timur. Perjalanan ini bersama kawan-kawan. Berdiskusi, bercanda saling lempar retorika. Terkadang perbincangan tema serius, tpai banyak santainya. Berkendara bersama.
Sesampainya di tempat. Saya masih ingat suasana itu. Berkumpul dengan kawan berbagai kota, menikmati sajian khas kota Yogya. Silaturahmi, bahagia menjadi bagian, menikmati perjumpaan, berharap pulang membawa ilmu serta keberkahan hidup. Syukur-syukur bonus dapat bersalaman dengan Simbah Guru.
Ah, rasanya sama saja. Ketika kondisi lelah dan malas, mencari sebuah pojok di ruangan. Merebahkan badan, menutup mata. Meneraturkan nafas dan melelapkan jiwa. Sejenak, hingga yang utama muncul. Atau bahkan sering juga, perjalanan panjang itu, hanya dinikmati ketika mampu rebah di ujung ruangan, terlelap. Dasarnya, yang penting hadir, mendapat berkah.
Ya, rasanya sama. Untaian-untaian hikmah, derasan ilmu yang mengucur, kita nikmati. Guyonan menertawakan nasib dan juga bangsa. Candaan atas penderitaan hidup kondisi rusak kehidupan. Kita telan pelan-pelan, tapi sebelumnya dikunyah dulu.
Ah, rasa itu masih sama. Sama rindunya saya, kepada Simbah Guru, yang sudah beberapa waktu, beristirahat di kediamannya. Menikmati sepi, membersamai sunyi.
Dalam dunia yang terus bergerak maju, anak-anak kita memerlukan alat yang dapat membantu mereka tidak hanya mengikuti, tetapi juga memimpin. Loose part adalah alat tersebut. Dengan menggunakan benda-benda sederhana seperti batu, ranting, dan kain bekas, anak-anak dapat membangun dunia mereka sendiri, belajar tentang hubungan sebab akibat, dan mengembangkan pemikiran logis.
Mengapa Loose Part Begitu Esensial?
Loose part memungkinkan anak untuk berinteraksi dengan dunia fisik mereka dan memahami prinsip-prinsip dasar seperti gravitasi, keseimbangan, dan geometri. Mereka belajar melalui sentuhan, manipulasi, dan eksperimen. Setiap interaksi adalah pelajaran tentang fisika, setiap susunan adalah pelajaran tentang geometri, dan setiap kombinasi adalah pelajaran tentang seni.
Membangun Kreativitas dan Inovasi
Dengan loose part, tidak ada dua hasil yang sama. Anak-anak diajak untuk menjadi penemu, menciptakan konstruksi, karya seni, dan cerita yang unik. Mereka belajar bahwa dengan imajinasi, benda-benda biasa dapat diubah menjadi sesuatu yang luar biasa. Ini adalah latihan awal dalam berpikir kreatif dan inovatif—keterampilan yang akan mereka perlukan di masa depan.
Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Masalah
Loose part menantang anak untuk menemukan solusi sendiri. Ketika mereka menghadapi masalah seperti bagaimana membuat struktur mereka tetap berdiri atau bagaimana menyusun benda-benda agar serasi, mereka belajar melalui trial and error. Proses ini mengasah kemampuan mereka untuk berpikir kritis dan menyelesaikan masalah.
Fleksibilitas dan Adaptasi
Dalam dunia yang penuh dengan perubahan, kemampuan untuk beradaptasi adalah kunci. Loose part mengajarkan anak-anak bahwa benda-benda dapat memiliki banyak fungsi dan bahwa ide-ide dapat berubah. Ini membantu mereka untuk menjadi lebih fleksibel dan adaptif, siap untuk menghadapi perubahan yang tidak terduga.
Kesimpulan
Pembelajaran melalui loose part bukan hanya tentang bermain. Ini adalah tentang mempersiapkan anak-anak kita untuk masa depan yang tidak kita ketahui. Dengan memberikan mereka alat untuk berpikir secara kreatif dan inovatif, kita membantu mereka untuk tidak hanya bertahan, tetapi juga berkembang di dunia yang akan mereka warisi.
Semoga penjelasan yang diperluas ini dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang pentingnya loose part dalam pengembangan anak usia dini. Ini adalah metode yang ringan dalam pelaksanaannya namun berbobot dalam hasil yang ditawarkan untuk masa depan anak-anak kita.
Pendidikan merupakan salah satu pilar utama dalam membangun peradaban. KH Ahmad Dahlan, sebagai salah satu tokoh pembaharu di Indonesia, memiliki pandangan yang progresif tentang pendidikan. Beliau menganggap pendidikan sebagai sarana untuk memajukan umat dan bangsa, terutama dalam konteks keagamaan dan sosial.
Dalam pandangan KH Ahmad Dahlan, pendidikan tidak hanya sekedar transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga pembentukan karakter dan akhlak yang baik. Beliau menekankan pentingnya pendidikan yang tidak hanya fokus pada aspek spiritual, tetapi juga intelektual dan sosial12. Pendidikan harus mampu membentuk individu yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki kepekaan sosial dan kemampuan untuk berkontribusi pada masyarakat.
Salah satu terobosan yang diperkenalkan oleh KH Ahmad Dahlan adalah konsep pendidikan yang mengintegrasikan ilmu agama dan ilmu umum. Beliau percaya bahwa kedua aspek ini tidak dapat dipisahkan dan harus diajarkan secara bersamaan untuk menciptakan individu yang seimbang3. Ini merupakan langkah revolusioner pada masanya, di mana pendidikan agama dan umum seringkali dianggap sebagai dua dunia yang terpisah.
KH Ahmad Dahlan juga memperkenalkan ide tentang pendidikan sepanjang hayat, yang menunjukkan bahwa proses belajar tidak berhenti di bangku sekolah atau universitas, tetapi terus berlangsung sepanjang kehidupan seseorang3. Ini adalah konsep yang sangat relevan di era modern, di mana perubahan terjadi begitu cepat dan pembelajaran berkelanjutan menjadi kebutuhan.
Dalam esensi, pandangan KH Ahmad Dahlan tentang pendidikan adalah tentang keseimbangan antara ilmu agama dan ilmu umum, pembentukan karakter, serta pembelajaran yang tidak pernah berakhir. Pemikiran beliau tetap relevan dan menjadi inspirasi bagi sistem pendidikan di Indonesia hingga saat ini.
Melalui tulisan ini, kita diajak untuk merenungkan kembali pentingnya pendidikan yang berkemajuan, yang tidak hanya menghasilkan individu yang cerdas, tetapi juga berakhlak mulia dan berguna bagi masyarakat. Semoga semangat dan pemikiran KH Ahmad Dahlan terus menerangi jalan pendidikan di Indonesia.
Referensi: 1: Good News From Indonesia. “KH Ahmad Dahlan, Pembaharu Pemikiran dan Pendidikan Islam di Indonesia.” 2: IPM. “Pendidikan Berkemajuan Warisan KH. Ahmad Dahlan.” 3: Neliti. “Pemikiran Pendidikan K.H. Ahmad Dahlan dan Relevansinya dengan Pendidikan Modern.”
Di tengah gemuruh zaman, Ahmad Dahlan berdiri sebagai sosok yang kritis terhadap cara hidup masyarakat Indonesia. Dengan pandangan tajam dan hati yang peduli, ia melihat bagaimana kehidupan sehari-hari yang dilalui banyak orang terasa seperti air mengalir tanpa arah yang jelas.
"Kita ini ibarat daun yang mengikuti arus," ujar Dahlan suatu ketika, "mengalir begitu saja tanpa tahu hendak dibawa kemana."
Dahlan tidak hanya sekadar mengkritik, tetapi juga memberikan solusi. Ia menekankan pentingnya pendidikan sebagai fondasi untuk membangun karakter dan kehidupan yang lebih bermakna. Baginya, pendidikan bukan hanya soal membaca dan menulis, tetapi juga tentang memahami nilai-nilai kehidupan yang sesungguhnya.
"Tanpa pendidikan yang memadai, kita akan terus terjebak dalam lingkaran yang sama," tuturnya, "berputar-putar tanpa kemajuan."
Kritiknya yang paling tajam adalah terhadap sikap pasrah yang seringkali mendarah daging dalam masyarakat. Dahlan mengajak untuk berpikir kritis, tidak mudah menerima segala sesuatu begitu saja tanpa pertanyaan. Ia mendorong agar setiap orang menjadi pemikir yang mandiri, yang tidak hanya mengandalkan pengetahuan turun-temurun, tetapi juga berani mengeksplorasi dan menemukan kebenaran sendiri.
Namun, ada satu hal yang sangat mengganggu Dahlan, yaitu kepercayaan masyarakat terhadap takhayul, khurafat, dan bid'ah. Ia melihat bagaimana praktik-praktik ini sering kali menghalangi kemajuan dan mengikat masyarakat dalam belenggu ketakutan yang tidak berdasar.
"Kita harus melepaskan diri dari belenggu-belenggu yang tidak rasional ini," serunya, "agar kita dapat bergerak bebas menuju masa depan yang lebih cerah."
Dalam setiap langkah dan kata-katanya, Ahmad Dahlan selalu mengingatkan bahwa hidup ini adalah perjalanan untuk terus belajar dan berkembang. Kritiknya bukanlah untuk menjatuhkan, melainkan untuk membangkitkan semangat baru dalam diri setiap orang, agar tidak hanya menjadi penonton dalam panggung besar kehidupan.
Dengan gaya bahasa yang santai namun penuh makna, Ahmad Dahlan telah menanamkan benih-benih perubahan yang kelak akan tumbuh menjadi pohon besar, memberikan keteduhan dan kekuatan bagi generasi mendatang untuk terus bergerak maju.
Postingan
Semua Komentar
